湖北省高等教育学会继续教育分会、湖北高校继续教育联盟2025年会圆满落幕

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 罗秋霞刘文贤）时序更替，湖北会继会湖会圆华章日新。省高在全国深入学习贯彻党的等教校园新闻网抓取二十大四中全会精神、科学谋划“十五五”发展蓝图的育学育分育联关键时期，1月7日至9日，续教校继续教由湖北省高等教育学会继续教育分会、北高湖北高校继续教育联盟主办，盟年满落幕湖北汽车工业学院承办的湖北会继会湖会圆2025年会在湖北十堰隆重举行。本次年会以“新时代高校继续教育规范办学与数字化转型”为核心主题，省高汇聚行业智慧，等教共商发展大计。育学育分育联湖北省教育厅高教处二级调研员饶贵安，续教校继续教湖北汽车工业学院党委书记王晓，北高校园新闻网抓取中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭等领导专家莅临现场。盟年满落幕来自省内近90所高校继续教育学院、湖北会继会湖会圆职业技术学院及专修学院的170余位负责人与专家学者齐聚车城，共绘湖北高校继续教育高质量发展新画卷。会议由分会副理事长、秘书长吴咏梅，副理事长张栋梁、缪勇及华中农业大学教育培训学院副院长兰之祥分别主持。

会议现场

会议主持人

开幕式上，王晓书记致欢迎辞，他简要介绍了湖北汽车工业学院的办学特色与发展成就，并期待分会与联盟持续发挥桥梁纽带作用，以此次年会为契机，推动全省继续教育在创新与规范中实现跨越式发展。

湖北汽车工业学院党委书记王晓致辞

饶贵安调研员在讲话中强调，党中央、国务院及教育部高度重视继续教育在建设学习型社会与教育强国中的战略地位。他结合党的二十大报告及教育部政策文件精神，指出当前继续教育应紧扣“规范”与“质量”生命线，严格落实专业设置、教学点管理、收费规范、师资聘任等要求，着力推进数字化课程资源建设与共享。他指出，在专业建设层面，省厅着力引导高校优化学历继续教育专业布局，实施动态调整机制。一方面，主动缩减与社会需求脱节、就业率低的专业；另一方面，积极引导高校聚焦国家战略和湖北经济社会发展急需，重点建设一批具有鲜明应用型特色和区域辨识度的专业。特别是紧密对接湖北“51020”现代产业集群发展需求，优先支持在信息技术、智能制造、健康服务等关键领域布局专业方向，推动人才培养与产业升级深度融合，增强继续教育服务地方发展的能力。这一系列举措，旨在从源头优化供给结构，推动全省高校继续教育办学定位更加清晰、特色更加突出，为构建高质量终身学习体系奠定坚实的专业基础。面对生源结构变化与竞争加剧的挑战，各高校须进一步加强招生监管、规范宣传行为、妥善处理学生诉求。他提出，一要健全责任机制，强化办学全过程规范管理；二要推动教学落实，强化教学过程数字化监测；三要共建共享资源，构建开放融合课程体系；四要数字赋能，建设智慧评价与服务模式；五要保障办学安全，特别是消防安全。

省教育厅高教处二级调研员饶贵安讲话

湖北省高等教育学会继续教育分会副理事长、湖北高校继续教育联盟秘书长、湖北经济学院继续教育学院院长张治武向大会作题为《凝心聚力规范提质 数智赋能共创未来》的年度工作报告。报告系统总结了分会和联盟过去一年的工作与经验，深刻剖析了面临的新机遇与新挑战，明确了下一步工作的方向与重点，成为指导会员单位、理事单位未来发展的重要依据。

省高等教育学会继续教育分会副理事长、湖北高校继续教育联盟秘书长、湖北经济学院继续教育学院院长张治武作2025年度工作报告

专家报告环节精彩纷呈。马陆亭秘书长以《贯彻落实党的四中全会精神——推动高校服务现代化强国和学习型社会建设》为题，阐述“十五五”期间高校应如何顺应数字时代变革，增强创新与服务能力，为终身学习提供多样化支撑。浙江大学继续教育学院院长林伟连分享了《高端化、品牌化、全球化、数字化——打造全球终身教育新标杆》的浙大实践，呈现了非学历教育转型的“浙江路径”。弘成教育副总裁原泉泉在《智慧教育重塑继续教育新生态》报告中，强调以技术深度融合教育，构建智能、开放、可持续的终身教育体系。

专家辅导报告

在经验交流环节，华中科技大学、武汉科技大学、湖北汽车工业学院、黄冈职业技术学院分别以《研究 融入 服务 贡献》《坚守办学初心 筑牢规范根基》《“数”启新程 智能时代背景下高校继续教育新生态构建路径》《需求导向 面向基层 四链融合》为题，围绕规范办学、数字化转型、服务地方与基层需求等主题分享了宝贵实践经验。与会代表围绕规范办学实施路径与数字化转型策略展开了深入研讨，进一步凝聚了发展共识，为湖北高校继续教育“十五五”期间的改革与创新明晰了方向。

经验交流

本次年会的成功举办，为全省高校继续教育领域搭建了一个高层次对话与协作平台。通过智慧碰撞、资源整合与共识凝聚，必将为“十五五”时期湖北省高校继续教育办学集体性规范、整体性提质、群体性增效注入新动能，助力开创湖北高校继续教育高质量发展新局面，也将对构建覆盖全省的终身学习服务体系、深入落实教育强国与教育强省战略，发挥积极而深远的推动作用。

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